Música y TIC

Siguiendo la linea del anterior post, también podemos encontrar en la red la web de JamStudio donde, de manera sencilla, ofrecer a nuestros alumnos, y porqué no a nosotros mismos, la posibilidad de crear piezas musicales sin haber tenido que pasar por un Conservatorio. Bién, ya hece tiempo que esto no es necesario para ser creador de música, ¿no? La trascendencia que ha tenido y está teniendo la electrónica aplicada a la música es de tal calibre que difícilmente se debe poder cuantificar.
La cuestión es que con este nuevo estudio virtual, nuestros estudiantes podrán mostrar sus habilidades creativas siguiendo una serie de elecciones. Creo que se trata de una herramienta que nos permite que los alumnos aprendan de una manera más directa, más participativa y con un resultado sonoro personal de cada uno de los participantes.
Una muestra... Así, sin más, qué utilidad pueden apreciar si les pedimos que asocien la notación musical anglosajona con la alfabética? En cambio, para entender mejor cuáles son los acordes que han de seleccionar para que la pieza suede de una u otra manera, sería muy útil que conocieran de cuáles se trata, por lo cual, deberán asociar los dos tipos de notación musical. Hemos pasado de una obligación a una necesidad. ¿Qué es mejor para conseguir que aprendan? ¿Obligación o necesidad?

No voy a aportar nada nuevo si digo que en Internet podemos encontrar gran cantidad de recursos musicales online que nos pueden ayudar a dinamizar nuestras clases de música y a ofrecer a nuestros estudiantes unos escenarios educativos difícilmente imaginables hace tan sólo un par de décadas.
Ya hace tiempo que está colgado en la Red el Laboratory d'André Michelle a partir del cual podemos tocar... sí, sí... tocar y manipular una Caja de Ritmos ROLAND, concretamente la TR-909. No és demasiado difícil, al menos para hacerla sonar. Yo la he probado con los alumnos y la experiencia les ha gustado mucho. Por un lado, a nivel personal, cada uno de ellos en su casa y dedicando el tiempo que han considerado conveniente. Por otro lado, en el aula, de manera interactiva utilitzando una pizarra digital que tengo a mi disposición, y a la de los demás compañeros, en una de las aula de música del centro. Manipular los botones con el dedo y delante de todo el grupo ha sido un elemento muy motivador.
Si se pretende ir un poco más lejos, desde la web anterior se nos ofrece la posibilidad a través de un enlace (Try now) que nos conduce a Audiotool, donde podemos recrearnos con un auténtico estudio musical virtual.
Creo que vale la pena tener presente estas dos herramientas!
Buen fin de semana!

Hola, hola... no sé si será demasiado ambicioso por mi parte, o por lo menos, laborioso. El hecho es que acabo de reiniciar un blog en mi lengua materna y me gustaría que pudiese llegar a más gente...ejem! Esto que acabo de decir si que es ambicioso, ¡sí señor!

Nada más lejos de la realidad. Lo único que pretendo es crear un espacio para compartir recursos y experiencias que nos ayuden a implementar las TIC en nuestras aulas de música. Y si alguién pasa por aquí, se detiene un momentito, le interesa alguna cosa y además, quiere compartir... pues, estupendo! Sería genial... de todos modos, hay que intentar aprovechar los recursos que nos ofrecen las NNTT para, al menos, comunicarnos y sacar provecho mútuo de dicha comunicación.

Nada más... un saludo y hasta pronto!

Vicent